День пам’яті жертв Голодомору

 

У четверту суботу листопада українці по всьому світу вшановують пам’ять жертв Голодомору 1932–1933 років і масових голодів 1921-1923 та 1946-1947 років.

Учні та вчителі філії долучилися до акції та провели такі заходи:

-    виховна година "Пам'яті жертв Голодомору" (3 клас, Шаповал Т.О.);

-    урок-презентація «Свічка пам‘яті» (5 клас, Клименко В.М.).

День Гідності та Свободи

 

21 листопада ми відзначаємо День Гідності та Свободи. Свято встановлено на честь початку двох знаменних для новітній історії України подій: Помаранчевої революції 2004 року та Революції Гідності 2013 року. Це одна із найважливіших для нас дат, тож учні і вчителі приєдналися до відзначення і провели такі заходи:

-         виховна година «21 листопада - День Гідності та Свободи» (2 клас, Дерев’янко В.М.);

-         усний журнал - хроніка: «Революція  Гідності» (5 клас, Клименко В.М.);

-         виховна година «21 листопада - День Гідності та Свободи. Вільні творити майбутнє!» (4 клас, Сегеда Н.П.);

-         година спілкування «День Гідності та Свободи» (6 клас, Бадалян К.С.).

«Вистояли на Майдані – переможемо у війні»!

Всеукраїнська руханка "Цікава фізкультура"

 

Учні Вербівської філії кз "Опорний заклад загальної середньої освіти "Престиж" Гуляйпільської міської ради долучилися до Всеукраїнської руханки "Цікава фізкультура" в рамках проведення фестивалю "Назустріч успіху"! Рух і позитивні емоції - основа нашого життя!

Всеукраїнський тиждень безпеки дорожнього руху

 

З 13 по 17 листопада 2023 року у Вербівській філії в межах Всеукраїнського тижня безпеки дорожнього руху проводилися різноманітні заходи, а саме:

• інформаційні хвилини на тему «Загальний стан безпеки дорожнього руху на дорогах України»;

• Єдиний національний урок на тему «Увага на дорозі – безпека життя».

Приймаючи участь в тижневих заходах, здобувачі освіти серйозно усвідомили важливість знань з правил дорожнього руху, а головне, їх дотримання.

 

16 листопада 1995 року держави-члени ЮНЕСКО ухвалили Декларацію принципів толерантності, яка серед іншого підтверджує, що толерантність є не поступкою, а розумінням мультикультурності нашого світу, проявом поваги та терпимості. Всі люди за своєю природою різні, але рівні у правах.

Толерантність вимагає справедливості та неупередженості від законодавства, надання кожній людині рівних можливостей для розвитку, проте закони хоча і є потрібними, проте цього часто недостатньо для виховання толерантного суспільства. Найбільш ефективним методом, згідно з декларацією, є виховання толерантності в людей – і з цього приводу вчителі філії провели ряд заходів для учнів:

-         гра «Так чи не так» для 1 класу (Копієвська Н.В.);

-         бесіда «Толерантність та милосердя – перший крок до людяності» з 8 класом (Сахно В.А.).

 

13 листопада - Всесвітній день доброти

Дуже доброю традицією для багатьох країн стало щорічне святкування 13 листопада Всесвітнього дня Доброти (World Kindness Day), датою для якого був вибраний день відкриття в 1998 році в Токіо 1-ї конференції Всесвітнього руху доброти (World Kindness Movement). Учні і практичний психолог філії (Сахно В.А.) приєдналися до цієї традиції і провели виховні заходи: «Твори добро!», «Робити добро – це корисно».

Представники Міжнародної організація AIESEC провели для учнів нашої філії цікаві, змістовні та корисні уроки. Для учнів 6, 7 та 8 класів «Вчимо англійську по фільмах та серіалах», де учні активно взаємодіяли з спікерами: обмінювалися думками, визначали суть вивчення англійської мови за допомогою мультфільмів та фільмів, а наприкінці заходу обмінювалися смайликами та лайками. Для учнів 9-го класу – «Професія, яку хочуть батьки, чи ти?». Всім учасникам дуже сподобалися такі зустрічі!

 

З метою попередження вчинення самогубств та нанесення самоушкоджень у дитячому середовищі, вчителями філії проведено ряд заходів:

-         бесіда «Життя- найвища цінність. Гра власним життям». (Бадалян К.С.).

-         виховна година «Життя людини -найвища цінність». (Шаповал Т.О.)

-         година спілкування «Селфхарм: чому він відбувається і що робити дітям?» (Жовнвренко В.А.)

Учні дізналися про те, як проявляється селфхарм (самоушкодження) та отримали рекомендацій та порад для дітей та підлітків, які у кризових ситуаціях в такий спосіб вирішують свої проблеми та повторили правила безпечної поведінки. Поміркували над питанням: у чому сенс життя? Прийшли до висновку, що треба обговорювати свої проблеми, не вважати ганебним просити допомоги, проганяти від себе погані думки, не намагатися досягти бажаного, шантажуючи власним життям. Найголовніше- пам’ятати про свою неповторність на Землі!